Document quand l'unité d'appartenance est "Psychoéducation" et l'année est 2026

Allen, Kathyopée (2026). Quels sont les facteurs soutenant la résilience chez les jeunes ayant vécu de la maltraitance. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 35 p.

Aubin-Roberge, Julien (2026). La collaboration dans les milieux éducatifs de la petite enfance : point de vue du personnel des bureaux coordonnateurs. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 40 p.

Auclair, Valérie (2026). L’efficacité de l’art-thérapie auprès des personnes âgées de 65 ans et plus vivant avec un diagnostic d’Alzheimer. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 36 p. (Non Publié)

Beaulieu, Gabrielle (2026). Les approches sensibles aux traumas en contexte périnatal. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 36 p.

Béland, Naya (2026). L’effet des contacts supervisés avec les parents biologiques sur le développement du lien d’attachement avec la famille d’accueil chez les enfants placés à long terme. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 45 p.

Belley-Lessard, Jérémie (2026). L’apport des différentes interventions psychosociales destinées aux proches aidants sur le rétablissement des individus vivant un premier épisode psychotique. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 37 p.

Bérubé, Ariane (2026). Les impacts positifs de l’utilisation des réseaux sociaux sur les amitiés à l’adolescence. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 31 p.

Bisson, Anne-Sophie (2026). Comment l’accompagnement psychoéducatif favorise-t-il la résilience chez les premières nations ayant vécu des traumatismes intergénérationnels ? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 48 p.

Blais-Lapointe, Geneviève (2026). Vers une meilleure compréhension des associations entre santé mentale des parents et tempérament du nourrisson. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 26 p.

Boucher, Audrey-Ann (2026). Quels sont les facteurs de protection impliqués dans la non-reproduction de la violence chez les jeunes adultes exposés à la violence conjugale dans l'enfance? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 28 p.

Briard, Andréane (2026). Les résultats observés des approches sensibles aux traumatismes en milieu scolaire primaire et secondaire : synthèse des connaissances empiriques. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 47 p.

Brocard, Zoé (2026). Les difficultés rencontrées par les adultes autistes dans le système de justice. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 32 p.

Ciotta, Jessica (2026). Les trajectoires menant vers le décrochage scolaire. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 44 p.

Cloutier, Arianne (2026). Portrait des caractéristiques de sommeil des enfants ayant un retard global de développement en comparaison au sommeil des enfants ayant un développement typique de 0 à 5 ans. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 35 p.

Cloutier, Mégan (2026). Étude des facteurs facilitants et entravants la sieste chez les enfants âgés de 0 à 5 ans. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 41 p.

Coulombe-Collins, Audrey (2026). Les retombées documentées des approches sensibles au trauma implantées auprès des jeunes placés en centre de réadaptation. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 45 p.

Dery, Alexis (2026). L’efficacité des interventions visant à réduire l’absentéisme scolaire auprès des élèves du secondaire. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 43 p.

Desbiens, Sarah-Jade (2026). Hégémonie masculine : les stratégies ou les programmes d’intervention prometteurs ou ayant démontré leur efficacité auprès des garçons, des adolescents ou des jeunes hommes : modélisation d’une intervention psychoéducative. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 68 p.

Désilets, Sarah (2026). Les effets de l’utilisation des réseaux sociaux numériques sur l’intelligence émotionnelle des adolescents âgés de 13 à 17 ans. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 59 p.

Drolet-Bolduc, Catherine (2026). Le rôle de l’attachement dans le développement de la délinquance sexuelle chez les adolescents. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 34 p.

Drouin-Proulx, Alyson (2026). Les idées et comportements suicidaires chez les adolescents. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 40 p.

Duchesnay, Justine (2026). Les effets du soutien au comportement positif chez les élèves du secondaire présentant des difficultés comportementales. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 44 p.

Forand, Océanne (2026). Les effets des interventions en contexte de nature auprès des enfants présentant des besoins particuliers. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 41 p.

Frenette, Marion (2026). Trauma complexe et enfants réfugiés : pistes d’intervention issues d’une recension des écrits. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 43 p.

Gagné, Paige (2026). Les liens entre l’attachement et la délinquance sexuelle. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 41 p.

Gagnon, Jérémi (2026). Interaction des facteurs de risque et de protection du traumatisme vicariant chez les juristes selon le modèle bioécologique du développement humain. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 43 p.

Gaudreault, Vincent (2026). Les caractéristiques des modèles résidentiels favorisant l’autodétermination des personnes ayant une déficience intellectuelle. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 130 p.

Grégoire, Maude (2026). L’usage médical des psychédéliques comme traitement du trouble de stress post traumatique chez les anciens combattants. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 74 p.

Guay, Jean-François (2026). Facteurs qui favorisent ou freinent le rétablissement en santé mentale à l’adolescence : une perspective développementale appliquée à la psychoéducation. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 38 p.

Houle, Catherine (2026). L’influence de la relation enseignant-élève sur l’adaptation psychosociale et la réussite des élèves rencontrant des difficultés de comportement. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 40 p.

Houle, Claudia (2026). Quels sont les facilitateurs et les barrières à la réintégration des élèves en difficulté de la classe spéciale à la classe ordinaire? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 31 p.

Laflamme, Émy (2026). Les pratiques favorisant le développement de l’autodétermination chez les élèves autistes dans les écoles primaires. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 36 p.

Lafleur, Eloïse (2026). L’impact de l’activité physique sur les performances académiques des étudiants universitaires. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 46 p.

Landreville, Jessica (2026). Documenter les pratiques recommandées pour répondre aux besoins des parents dont l’enfant a reçu un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 32 p.

Larivé, Sandrine (2026). Quelles interventions se révèlent les plus efficaces pour réduire les symptômes et les conséquences liés à la comorbidité entre l’usage de substances et l’anxiété chez les adultes ? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 61 p.

Lavertu, Sandrine (2026). Fraude amoureuse en ligne : une étude qualitative exploratoire des besoins des personnes victimes. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 80 p.

Leblanc, Corine (2026). Interventions psychosociales et pharmacologiques visant à réduire l’usage de substances chez une clientèle avec un trouble d’usage de substances et des symptômes psychotiques. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 70 p.

Leblanc, Marie-Andrée (2026). Quelles sont les meilleures pratiques de gestion de classe pour favoriser l’inclusion sociale dans les classes ordinaires au secondaire ? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 41 p.

Leblanc, Sabrina (2026). Quels sont les impacts vécus chez les adolescents victimes de sextorsion? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 25 p.

Leclerc, Laurence (2026). Exploration des points de vue du personnel scolaire sur des leviers d'action pour réduire les sources de stress scolaire des adolescents au secondaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 73 p.

Lemieux, Justine (2026). Quelles sont les conséquences développementales de l’expérience de la fugue chez les jeunes telle que documentée dans la littérature scientifique des 10 dernières années? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 41 p.

Léo, Marie-Pierre (2026). Qui sont les proxénètes et pourquoi s’impliquent-ils dans cette activité délinquante ? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 48 p.

Longchamps, Marc-Antoine (2026). Recension des écrits sur les profils et les impacts différents de l’utilisation des jeux de hasard et d’argent en ligne en comparaison à leur utilisation en présence. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 62 p.

Lucien, Sadelyn (2026). Perception des enseignants haïtiens de l’utilisation du châtiment corporel à l’école primaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 99 p.

Mayer, Lauryanne (2026). Les effets de l’implication parentale dans le traitement des troubles des conduites alimentaires à l’adolescence. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 48 p.

Michaud, Elizabeth (2026). Les interventions prometteuses pour soutenir les jeunes mères dans leur trajectoire de vie et pour favoriser leur mobilisation dans les services disponibles. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs.

Moreault-Bédard, Florence (2026). Association entre le tempérament de la mère et la sensibilité maternelle. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 26 p.

Nadeau, Émilie (2026). Les liens entre les styles parentaux et les habiletés socioémotionnelles des enfants d’âge scolaire. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 31 p.

Paquin-Laberge, Catherine (2026). Problèmes de sommeil et traumas vicariants à la direction de la protection de la jeunesse. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 45 p.

Patry, Annick (2026). Affiliation et désaffiliation aux gangs de rue : une lecture psychodéveloppementale et psychoéducative. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 59 p.

Pépin-Beauchesne, Laurence (2026). Comprendre la trajectoire d’utilisation des technologies pour soutenir les activités de la vie quotidienne chez des personnes autistes présentant ou non une déficience intellectuelle : une étude exploratoire en contexte résidentiel. Thèse. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 200 p.

Raymond, Kellie (2026). Que sait-on sur la relation d’attachement entre un enfant adopté et son parent adoptif ? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 41 p.

Richard, Mélissa (2026). Comment intervenir auprès des personnes judiciarisées présentant des troubles de santé mentale pour les soutenir dans leur processus de (ré)intégration sociocommunautaire ? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 48 p.

Rousseau, Sandrine (2026). Rôle prédictif du traitement sensoriel sur le tempérament pendant la petite enfance. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 56 p.

Samson, Camille (2026). Liens entre les pratiques parentales de discipline et de soutien et l’apparition de comportements extériorisés chez les enfants de 6 à 12 ans. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 44 p.

Sauvé, Maude (2026). Explorer l’expérience d’adultes présentant une déficience intellectuelle et/ou un trouble du spectre de l’autisme lors de l’utilisation de l’assistant à la réalisation de tâches Soulmate en contexte d’intégration au travail. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 118 p.

Sheehy, Jade (2026). Les meilleures pratiques en prévention de l’exploitation sexuelle chez les 18 ans et moins en Amérique du Nord. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 48 p.

Simpson, Amélie (2026). Approches et pratiques prometteuses auprès des adolescents autochtones en situation de délinquance : une étude de la portée. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 113 p.

Stauffer, Rachel (2026). Recension des écrits des pratiques qui soutiennent les intervenantes en protection de la jeunesse. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 56 p.

St-Onge, Laurie (2026). Les liens entre le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité et le trauma complexe. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 45 p.

Therrien, Amélie (2026). Les compétences et les qualités des facilitateurs en intervention par la nature et l’aventure auprès d’adolescents présentant des difficultés d’adaptation. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivièrs, 50 p.

Tremblay, Rosalie (2026). Le vécu des parents endeuillés de leur enfant ou adolescent polyhandicapé : leur perception quant à la trajectoire de fin de vie. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 129 p.

Turbis, Cassandre (2026). Devenir adulte aux côtés d’un frère ou d’une sœur présentant un trouble du spectre de l’autisme. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 45 p.

Villemure, Jacynthe (2026). Quelles sont les interventions proposées aux personnes présentant une comorbidité entre un traumatisme craniocérébral sévère et des symptômes significatifs ou un trouble de santé mentale? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 54 p.