"Paquet, A."
Article
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Paquet, A., Dionne, C., Joly, J., Rousseau, M., Rivard, M. et Lemire, C. (2023). Competency drivers to support implementation of early intensive behavioral intervention in large-scale community-based services: Perspectives of caseworkers and organization representatives. Evaluation and Program Planning, 97 . Article 102211. ISSN 0149-7189 DOI 10.1016/j.evalprogplan.2022.102211
Dionne, C., Paquet, A., Lemire, C. et Girard, S. (2023). Inclusion in Quebec childcare centers: financial support, adaptation, and training. Frontiers in Education, 8 . ISSN 2504-284X DOI 10.3389/feduc.2023.1241618
Girard, S., Paquet, A. et Cyr, C. (2022). Camps de jour et enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme : examen de la portée de la littérature scientifique. Leisure/Loisir . pp. 1-29. ISSN 1492-7713 DOI 10.1080/14927713.2022.2040382
Paquet, A. et Forget, J. (2019). L'autisme et l'analyse appliquée du comportement : portrait de la situation québécoise. ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 31 (162). pp. 612-618. ISSN 0999-792X
Paquet, A., Dionne, C. et Rousseau, M. (2019). Le plan d’intervention en contexte d’intervention comportementale intensive (ICI) : perception des pratiques et des défis. Revue francophone de la déficience intellectuelle, 29 . pp. 19-35. ISSN 1929-4603 DOI 10.7202/1066863ar
Ilg, J., Jebrane, A., Paquet, A., Rousseau, M., Dutray, B., Wolgensinger, L. et Clément, C. (2018). Evaluation of a French parent-training program in young children with autism spectrum disorder = Évaluation d'un programme francophone de formation aux habiletés parentales dans le cadre des troubles du spectre de l'autisme auprès d'un groupe pilote. Psychologie Française, 63 (2). pp. 181-199. ISSN 0033-2984 DOI 10.1016/j.psfr.2016.12.004
Paquet, A., McKinnon, S., Clément, C. et Rousseau, M. (2018). Traduction et adaptation du TEI-SF afin de documenter l’acceptabilité sociale de l’intervention comportementale intensive. Pratiques Psychologiques, 24 (1). pp. 99-113. ISSN 1269-1763 DOI 10.1016/j.prps.2017.01.004
Paquet, A., Dionne, C., Joly, J., Rousseau, M. et Rivard, M. (2017). Supervision of large-scale community-based early intensive behavioural intervention programs in Quebec: Description of practices. Journal on Developmental Disabilities, 23 (1). pp. 54-63. ISSN 1917-7909
Dionne, C., Joly, J., Paquet, A., Rousseau, M. et Rivard, M. (2016). Organizations’ choices when implementing an Early Intensive Behavioral Intervention program (EIBI). Education Sciences & Society, 2 . pp. 150-171. ISSN 2038-9442 DOI 10.3280/ess2-2016oa3934
Monographie
Dionne, C., Dugas, C., Paquet, A., Dubé, A. C., Girard, S., Lemire, C., Rousseau, M., Rousseau, M. et McKinnon, S. (2022). Rapport de recherche : résultats de l’enquête provinciale sur les pratiques inclusives dans les milieux de garde. Subvention Partenariat. Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH-895-2017-1010). Université du Québec à Trois-Rivières, 114 p.
Rapport de recherche
Lemire, C., Rousseau, M., Paquet, A. et Gaudreault, G. (2026). Portrait des écrits scientifiques portant sur les pratiques et les outils de dépistage pour les jeunes enfants de la naissance à 5 ans des Premiers Peuples. [Rapport de recherche]
Paquet, A., Dionne, C., Lemire, C. et Ben Affana, S. (2025). Rapport synthèse : L’inclusion en services de garde éducatifs en milieu familial : enjeux et possibilités (Phase 2). [Rapport de recherche]
Paquet, A. et Dionne, C. (2024). Rapport de recherche : Enquête sur l’inclusion en services de garde éducatifs en milieu familial. Subvention Savoir. Dans le cadre du Projet : Inclusion en services de garde éducatifs en milieu familial : Enjeux et possibilités (Phase 1). Financé par le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH). [Rapport de recherche]


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