"Collins, T."

Article

Collins, T. et Borri-Anadon, C. (2021). Capacitisme et (néo)racisme au sein des processus de classement scolaires au Québec : interprétations par les intervenants des difficultés des élèves issus de l’immigration = Ableism and (neo)racism in school placement processes in Quebec: School personnel interpretations of immigrant student difficulties. Recherches en éducation, 44 . pp. 43-56. ISSN 1954-3077 DOI 10.4000/ree.3337

Borri-Anadon, C., Collins, T. et Boisvert, M. (2018). Pratiques d’évaluation en contexte pluriethnique et plurilingue : démarche d’accompagnement d’orthophonistes scolaires = Assessment practices in multi-ethnic and multi-lingual contexts: A support process for school speech therapists. Recherche & formation, 89 (3). pp. 45-56. ISSN 0988-1824 DOI 10.4000/rechercheformation.4357