La dominance sociale versus la créativité non-verbale chez les enfants d'âge préscolaire

Leclerc, Danielle (1984). La dominance sociale versus la créativité non-verbale chez les enfants d'âge préscolaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 157 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Danielle Leclerc. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Age Agressivite Competition Comportement Creativite Dominance Dyade Enfant Ethologie Groupe Hierarchie Humain Non Non-verbal Nonverbal Prescolaire Psychologie Social Sociometrie Statut Verbal
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	16 mai 2013 19:04
Dernière modification:	16 mai 2013 19:04
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/6054

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