L'école alternative québécoise et la contre culture : examen d'un apparentement possible de leurs discours respectifs par une analyse conceptuelle de type rhétorique

Sirois, Marie-Josée (1997). L'école alternative québécoise et la contre culture : examen d'un apparentement possible de leurs discours respectifs par une analyse conceptuelle de type rhétorique. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 135 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Marie-Josée Sirois. Bibliographie : f. 131-135 Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Alternatif Analyse Concept Contre Contre-culture Culture Discours Ecole Education Histoire Ideologie Province Quebec
Division:	Éducation
Date de dépôt:	30 oct. 2012 13:41
Dernière modification:	30 oct. 2012 13:41
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/4944

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