Le raisonnement scientifique des adolescents de quatrième secondaire : changement conceptuel en contexte de situation-problème sur les phénomènes physiques de la flottaison et de la lumière

Durocher, Marianne (2009). Le raisonnement scientifique des adolescents de quatrième secondaire : changement conceptuel en contexte de situation-problème sur les phénomènes physiques de la flottaison et de la lumière. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 170 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Marianne Durocher. Comprend des réf. bibliogr. (f. 142-151). Également disponible en format microfiche et PDF. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Education Enseignement Habilete Physique Raisonnement Science Scientifique Secondaire Situation-probleme
Division:	Éducation
Date de dépôt:	25 nov. 2011 21:03
Dernière modification:	25 nov. 2011 21:03
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/1650

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