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Facteurs associés au développement des représentations mentales de soi et des autres des enfants d'âge préscolaire : recension des écrits et études de cas descriptives

Berweger, Karine (2011). Facteurs associés au développement des représentations mentales de soi et des autres des enfants d'âge préscolaire : recension des écrits et études de cas descriptives. Thèse. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 114 p.

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Type de document: Thèse (Thèse)
Informations complémentaires: par Karine Berweger. Comprend des réf. bibliogr. (f. [103]-114). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres: Age Attachement Autrui Communication Developpement Enfance Enfant Environnement Famille Habilite Image Interaction Instabilite Jeune Mental Mere Milieu Prescolaire Psychologie Relation Representation Risque Sante Soi Stress Structure Verbal
Division: Psychologie
Date de dépôt: 29 nov. 2011 14:30
Dernière modification: 29 nov. 2011 14:30
URI: http://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/2045

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