"Rezzonico, S."
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Gingras, M.-P., McMahon-Morin, P., Rezzonico, S. et Duchesne, L. (2023). A qualitative exploration of early childhood educators’ declared practices when supporting preschoolers’ oral language development. Early Childhood Education Journal . ISSN 1573-1707 DOI 10.1007/s10643-023-01605-5