"Lamy, Isabelle"
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Lamy, Isabelle (2026). Les interventions orthopédagogiques en compréhension de lecture qui ciblent les inférences causales auprès des élèves présentant un trouble du développement du langage au premier cycle du primaire. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 138 p.