"Bernier, V."

Groupement par Type de document | sans groupement
Nombre de documents archivés : 1.

Bernier, V., Gaudreau, N. et Massé, L. (2022). Teachers’ attitudes in classroom management as perceived by pupils with social, emotional and behavioural difficulties. Emotional and Behavioural Difficulties, 27 (1). pp. 58-71. ISSN 1363-2752 DOI 10.1080/13632752.2022.2058561

Cette liste a été générée le Thu Oct 10 02:39:51 2024 EDT.