Favoriser l'inclusion des enfants à besoins particuliers en camp de jour régulier par la formation aux animateurs

Laverdière, Mireille (2021). Favoriser l'inclusion des enfants à besoins particuliers en camp de jour régulier par la formation aux animateurs. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 78 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Mireille Laverdière. Comprend des résumés en français et en anglais. Comprend des références bibliographiques (feuillets 66-77). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	inclusion loisirs chez l'enfant camp de jour enfant à besoins particuliers handicap participation day camp special needs child handicap ergothérapie ergothérapeute
Division:	Ergothérapie
Date de dépôt:	11 févr. 2022 19:52
Dernière modification:	21 févr. 2022 19:00
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9953

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