Formation initiale en enseignement de l'ÉPS : croyances et expériences préprofessionnelles des étudiants face au soutien de la motivation des élèves

Guise, Audrey-Anne (2021). Formation initiale en enseignement de l'ÉPS : croyances et expériences préprofessionnelles des étudiants face au soutien de la motivation des élèves. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 141 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Audrey-Anne de Guise. Une partie du mémoire est rédigée sous forme d'articles scientifiques. Comprend des références bibliographiques (pages 127-136). Comprend un résumés en français et en anglais. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Éducation physique Enseignant EPS Formation professionnelle Motivation des élèves
Division:	Sciences de l'activité physique
Date de dépôt:	15 déc. 2021 20:48
Dernière modification:	24 janv. 2022 21:17
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9900

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