Intervention de soutien à l'apprentissage inspirée du modèle de la réponse à l'intervention (RAI) en mathématiques à l'éducation préscolaire

Dansereau, Karine (2021). Intervention de soutien à l'apprentissage inspirée du modèle de la réponse à l'intervention (RAI) en mathématiques à l'éducation préscolaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 150 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (3MB) | Prévisualisation

Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Karine Dansereau. Comprend des références bibliographiques (pages 127-140). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Déterminants essentiels en mathématiques Éducation préscolaire Élèves en difficulté Enseignement explicite Éveil Intervention didactique Mathématiques Soutien à l'apprentissage Modèle de la réponse à l'intervention (RAI) Posture épistémologie interprétative Recherche exploratoire
Division:	Éducation
Date de dépôt:	27 juill. 2021 14:59
Dernière modification:	13 oct. 2021 15:41
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9673

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice