L’enseignement de l’oral en espagnol langue tierce au secondaire québécois à partir d’un cadre théorique en français langue première

Châteauvert-Fortier, Chloé (2020). L’enseignement de l’oral en espagnol langue tierce au secondaire québécois à partir d’un cadre théorique en français langue première. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 133 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Chloé Châteauvert-Fortier. Comprend des références bibliographiques (pages 86-92). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Ateliers formatifs Développement professionnel Éducation Enseignement secondaire Espagnol Évaluation de l'oral Francophone Langue tierce (L3) Province de Québec Séquence d'enseignement de l'oral Séquence didactique de l'oral Essai Intervention Recherche-action
Division:	Enseignement
Date de dépôt:	22 févr. 2021 19:58
Dernière modification:	20 avr. 2021 20:22
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9476

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