Les pratiques de l’orthopédagogue dans le soutien à l’émergence de l’écrit au préscolaire

Lamarche, Audrey (2020). Les pratiques de l’orthopédagogue dans le soutien à l’émergence de l’écrit au préscolaire. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 128 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Audrey Lamarche. Comprend des références bibliographiques (pages 111-119). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Didactique Écriture Éducation préscolaire Émergence de l'écrit Enseignement Français Langue Maternelle Orthopédagogie Orthopédagogue Pratique de l'orthopédagogue Soutien orthopédagogique Essai Recherche qualitative
Division:	Éducation
Date de dépôt:	22 févr. 2021 19:35
Dernière modification:	20 avr. 2021 20:02
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9474

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