Les interventions orthopédagogiques qui favorisent le développement d’habiletés d’autodétermination chez les élèves du primaire en difficulté d’apprentissage dans le but de les faire participer activement à l’élaboration de leur plan d’intervention

Rivest, Annie-Claude (2020). Les interventions orthopédagogiques qui favorisent le développement d’habiletés d’autodétermination chez les élèves du primaire en difficulté d’apprentissage dans le but de les faire participer activement à l’élaboration de leur plan d’intervention. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 148 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Annie-Claude Rivest. Comprend des références bibliographiques (pages 113-121). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Autodétermination Difficulté d'apprentissage Élève handicapé ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage (EHDAA) Guide orthopédagogique Habileté d'autodétermination Intervention orthopédagogique Orthopédagogie Orthopédagogue Participation active Plan d'intervention Primaire Essai Entretien Questionnaire Recherche-développement
Division:	Éducation
Date de dépôt:	22 févr. 2021 19:25
Dernière modification:	06 avr. 2021 20:14
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/9473

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