Comprendre le rôle de la présence animale sur le climat de classe : les dimensions de la sécurité affective et des relations interpersonnelles

Renaud, Mylène (2018). Comprendre le rôle de la présence animale sur le climat de classe : les dimensions de la sécurité affective et des relations interpersonnelles. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 119 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Mylène Renaud. Comprend des références bibliographiques (pages 99-105). Ressources Internet. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Adolescent Affectif Animal Assiste Cas Chien Classe Climat Dimension Ecole Education Eleve Enseignement Etude Influence Interpersonnel Perception Presence Relation Role Secondaire Securite
Division:	Éducation
Date de dépôt:	18 déc. 2018 19:32
Dernière modification:	18 déc. 2018 19:32
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8488

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