L'interdisciplinarité en sciences et en arts à l'éducation préscolaire : effets sur le développement cognitif des enfants

Allard, Édith (2018). L'interdisciplinarité en sciences et en arts à l'éducation préscolaire : effets sur le développement cognitif des enfants. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 182 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (5MB) | Prévisualisation

Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Édith Allard. Comprend des références bibliographiques (pages 133-146). Ressources Internet. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Apprentissage Art Cognition Concept Conception Creativite Developpement Education Eleve Enfant Interdisciplinaire Interdisciplinarite Maternelle Prescolaire Probleme Resolution Science Steam
Division:	Éducation
Date de dépôt:	18 déc. 2018 19:31
Dernière modification:	05 nov. 2020 15:12
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8422

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice