Et si l'environnement physique des écoles influençait l'apprentissage et l'engagement des jeunes?

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Quenneville, Laurence (2017). Et si l'environnement physique des écoles influençait l'apprentissage et l'engagement des jeunes? Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 66 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Laurence Quenneville. Comprend des références bibliographiques (feuillets 53-61). Ressources Internet. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Apprentissage Architecture Ecole Engagement Ergotherapie Environnement Jeune Physique
Division:	Ergothérapie
Date de dépôt:	22 nov. 2018 19:28
Dernière modification:	22 nov. 2018 19:28
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8419

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