Apprenantes en formation continue en ligne : expérience d'éducatrices de jeunes enfants

Moreau, Claire (2017). Apprenantes en formation continue en ligne : expérience d'éducatrices de jeunes enfants. NON SPÉCIFIÉ. [Montréal] [Trois-Rivières], Université du Québec à Montréal Université du Québec à Trois-Rivières, 279 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (NON SPÉCIFIÉ)
Informations complémentaires:	par Claire Moreau. En tête du titre : Université du Québec à Trois-Rivières. « Thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en éducation extensionné de l'Université du Québec à Montréal » Comprend des références bibliographiques (feuillets 259-279). Ressources Internet. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Éducation des adultes Éducation permanente Enseignement à distance Enseignement sur le Web Étudiantes Éducatrices de jeunes enfants Attitudes Éducatrices de jeunes enfants Histoires de vie Apprenant Apprentissage Continue Internet
Division:	Éducation
Date de dépôt:	26 juin 2018 15:20
Dernière modification:	26 juin 2018 15:20
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8380

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