L'analyse contrastive et la traduction comme techniques d'enseignement pour l'apprentissage du vocabulaire et de la grammaire en espagnol langue seconde

Pelletier, Paméla (2017). L'analyse contrastive et la traduction comme techniques d'enseignement pour l'apprentissage du vocabulaire et de la grammaire en espagnol langue seconde. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 62 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Paméla Pelletier. Comprend des références bibliographiques (feuillets 34-39). Ressources Internet. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Analyse Apprentissage Contrastive Didactique Enseignement Espagnol Grammaire Intervention Langue Province Quebec Second Secondaire Technique Tierce Traduction Vocabulaire
Division:	Éducation
Date de dépôt:	23 mai 2018 19:03
Dernière modification:	23 mai 2018 19:03
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8246

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