Analyse des pratiques d'évaluation d'enseignants du secondaire IV et V dans des décisions sommatives de certification des apprentissages des élèves

Baribeau, Anick (2015). Analyse des pratiques d'évaluation d'enseignants du secondaire IV et V dans des décisions sommatives de certification des apprentissages des élèves. Thèse. [Trois-Rivières] Université du Québec à Trois-Rivières ; [Montréal], Université du Québec à Montréal, 234 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Thèse)
Informations complémentaires:	par Anick Baribeau. En tête du titre : Université du Québec à Trois-Rivières en association avec Université du Québec à Montréal. Comprend des références bibliographiques (feuillets 212-234). Ressources Internet. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Ecole Enseignant Evaluation Jugement Professionnalite Province Quebec Reforme Secondaire
Division:	Éducation
Date de dépôt:	09 févr. 2018 20:46
Dernière modification:	09 févr. 2018 20:46
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8161

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