L'interculturation, une posture à risque pour la construction de l'identité psychosociale chez l'élève issu de l'immigration : les compétences métaémotionnelles comme stratégie de prévention en contexte scolaire

Nawej Muteb, Ivon (2017). L'interculturation, une posture à risque pour la construction de l'identité psychosociale chez l'élève issu de l'immigration : les compétences métaémotionnelles comme stratégie de prévention en contexte scolaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 197 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Yvon Nawej Muteb. Comprend des références bibliographiques (feuillets 111-121). Ressources Internet. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Changement Competence Construction Culture Ecole Eleve Identite Immigrant Immigration Immigre Interculturation Interculturel Metaemotionnel Pathologie Prevention Psychologie Psychosocial Scolaire Strategie
Division:	Éducation
Date de dépôt:	12 déc. 2017 13:58
Dernière modification:	12 déc. 2017 13:58
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/8064

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