L’évaluation en soutien aux apprentissages pour susciter le sentiment d'efficacité personnelle chez des élèves de 2e cycle secondaire présentant des difficultés d'apprentissage en français, langue d'enseignement

Tardif, Marie-Claude (2016). L’évaluation en soutien aux apprentissages pour susciter le sentiment d'efficacité personnelle chez des élèves de 2e cycle secondaire présentant des difficultés d'apprentissage en français, langue d'enseignement. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 94 p.

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Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	par Marie-Claude Tardif. Comprend des références bibliographiques (pages 66-72). Thèses et écrits académiques. Ressources Internet.
Mots-clés libres:	Apprentissage Efficacite Enseignement Evaluation Francais Personnel Secondaire Sentiment Soutien
Division:	Éducation
Date de dépôt:	29 mars 2017 20:25
Dernière modification:	29 mars 2017 20:25
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/7957

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