Étude du développement de la tolérance au regard de la diversité ethnoculturelle chez les élèves du 2e cycle du secondaire suite à une séquence d'enseignement inspirée de l'éthique du care

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Lavigne, Mélodie (2016). Étude du développement de la tolérance au regard de la diversité ethnoculturelle chez les élèves du 2e cycle du secondaire suite à une séquence d'enseignement inspirée de l'éthique du care. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 78 p.

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Type de document: Essai
Informations complémentaires: par Mélodie Lavigne. Comprend des références bibliographiques (pages 62-66). Thèses et écrits académiques. Ressources Internet.
Mots-clés libres: Diversite Enseignement Ethique Ethnoculturel Perception Secondaire Tolerance
Division: Éducation
Date de dépôt: 29 mars 2017 20:25
Dernière modification: 29 mars 2017 20:25
URI: https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/7950

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