Contributions potentielles du tableau numérique interactif dans une situation-problème nécessitant le passage de l'abstrait au concret dans un contexte de mathématique, science et technologie

Gagnon, Josée (2015). Contributions potentielles du tableau numérique interactif dans une situation-problème nécessitant le passage de l'abstrait au concret dans un contexte de mathématique, science et technologie. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 120 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Josée Gagnon. Comprend des références bibliographiques (feuillets 112-120). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Abstrait Apprentissage Blanc Concret Contribution Interactif Mathematique Numerique Passage Pratique Science Secondaire Situation-probleme Tableau Technologie Tni Visualisation
Division:	Éducation
Date de dépôt:	29 oct. 2015 14:08
Dernière modification:	23 nov. 2016 19:36
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/7632

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