Les enfants ayant un trouble envahissant du développement en contexte de services de garde inclusifs : la nature des interactions sociales lors des périodes de jeu libre

Point, Mathieu (2013). Les enfants ayant un trouble envahissant du développement en contexte de services de garde inclusifs : la nature des interactions sociales lors des périodes de jeu libre. Thèse. [Montréal][Trois-Rivières], Université du Québec à MontréalUniversité du Québec à Trois-Rivières, 161 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Thèse)
Informations complémentaires:	par Mathieu Point. En tête du titre : Université du Québec à Trois-Rivières en association avec Université du Québec à Montréal. « Thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en éducation. » Comprend des références bibliographiques (feuillets 139-161). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Developpement Educateur Enfant Envahissant Garde Imitation Inclusion Interaction Jeu Libre Moteur Periode Relation Service Social Ted Trouble
Division:	Éducation
Date de dépôt:	20 nov. 2014 14:31
Dernière modification:	19 avr. 2016 14:29
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/7371

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