Comparaison des habiletés de pensée divergente chez un groupe d'enfants perturbés affectifs versus un groupe d'enfants normaux

Bourgeois, Mireille (1979). Comparaison des habiletés de pensée divergente chez un groupe d'enfants perturbés affectifs versus un groupe d'enfants normaux. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 126 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Mireille Bourgeois. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Actualisation Affectivite Creativite Divergente Emotivite Enfant Pensee Personnalite Perturbation Potentiel Realisation Soi Trouble
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	01 oct. 2013 18:50
Dernière modification:	01 oct. 2013 18:50
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/6724

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