L'influence des attitudes de l'enseignant de classe régulière envers l'élève intégré

Ouellet, Jacques (1981). L'influence des attitudes de l'enseignant de classe régulière envers l'élève intégré. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 121 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Jacques Ouellet. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Adaptation Apprentissage Attitude Classe Difficulte Eleve Enseignant Exceptionnel Inadaptation Influence Integration Regulier
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	16 sept. 2013 18:17
Dernière modification:	14 nov. 2024 17:25
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/6688

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