Effets sur la rétention à long terme de l'apprentissage de deux tâches perceptivo-motrices de nature différente, chez des normaux et chez des déficients mentaux

Tremblay, Judith (1979). Effets sur la rétention à long terme de l'apprentissage de deux tâches perceptivo-motrices de nature différente, chez des normaux et chez des déficients mentaux. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 78 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (2MB) | Prévisualisation

Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Judith Tremblay. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Apprentissage Continu Deficient Discontinu Long Mental Normal Retention Tache Terme
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	22 août 2013 12:38
Dernière modification:	22 août 2013 12:38
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/6412

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice