Étude comparative sur le développement des conditions nécessaires à l'apprentissage de la lecture et des conditions nécessaires à l'apprentissage de l'arithmétique chez des enfants à la fin de la classe maternelle

Allard, Diane (1979). Étude comparative sur le développement des conditions nécessaires à l'apprentissage de la lecture et des conditions nécessaires à l'apprentissage de l'arithmétique chez des enfants à la fin de la classe maternelle. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 129 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Diane Allard. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Apprentissage Aptitude Arithmetique Calcul Developpement Lecture Maternelle Mathematique Maturite Pre-scolaire Prescolaire
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	22 août 2013 12:36
Dernière modification:	22 août 2013 12:36
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/6396

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