Dominance et hiérarchie dans une classe d'intégration de niveau préscolaire : une approche éthologique

Gosselin, Sylvie (1983). Dominance et hiérarchie dans une classe d'intégration de niveau préscolaire : une approche éthologique. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 237 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Sylvie Gosselin. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Adaptation Affectif Agonistique Classe Comportement Dominance Enfant Hierarchie Inadaptation Integration Mesadapte Normal Perturbe Prescolaire Social
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	23 juill. 2013 13:37
Dernière modification:	18 déc. 2022 21:43
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/6273

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