La tolérance à l'ambiguïté et le niveau d'actualisation de soi des étudiants en psychologie

Magnan, France (1992). La tolérance à l'ambiguïté et le niveau d'actualisation de soi des étudiants en psychologie. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 102 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par France Magnan. Bibliogr. : f. [95]-102 Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Actualisation Ambiguite Baccalaureat Competence Direction Etudiant Internalisation Psychologie Soi Temporel Tolerance
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	25 févr. 2013 14:12
Dernière modification:	25 oct. 2022 15:40
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/5443

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