Description et analyse des interventions soutenant le développement de l'autodétermination d'élèves ayant des difficultés ou des troubles d'apprentissage : le cas d'une dyade orthopédagogue-enseignante oeuvrant en école alternative

Bergeron, Léna (2012). Description et analyse des interventions soutenant le développement de l'autodétermination d'élèves ayant des difficultés ou des troubles d'apprentissage : le cas d'une dyade orthopédagogue-enseignante oeuvrant en école alternative. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 126 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (3MB) | Prévisualisation

Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Léna Bergeron. Comprend des réf. bibliogr. (f. [113]-117). Thèses et écrits académiques.
Division:	Éducation
Date de dépôt:	19 déc. 2012 20:04
Dernière modification:	19 déc. 2012 20:04
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/5170

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice