Comparaison de l'estime de soi d'adolescents(es) talentueux(ses) sur le plan scolaire en classe régulière à celle d'adolescents(es) talentueux(ses) en classe enrichie

Leblanc, Marjorie (1996). Comparaison de l'estime de soi d'adolescents(es) talentueux(ses) sur le plan scolaire en classe régulière à celle d'adolescents(es) talentueux(ses) en classe enrichie. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 81 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Marjorie Leblanc. Bibliographie : f. 68-73 Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Adolescent Classe Comparaison Compare Enrichi Estime Regulier Rendement Resultat Scolaire Soi Talentueux
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	30 nov. 2012 21:15
Dernière modification:	10 nov. 2022 23:18
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/5131

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