Compréhension en lecture et imagerie mentale chez des élèves en difficulté grave d'apprentissage au primaire

Deslauriers, Renée (1998). Compréhension en lecture et imagerie mentale chez des élèves en difficulté grave d'apprentissage au primaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 131 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Renée Deslauriers. Bibliographie : f. [126]-131 Le résumé et la table des matières sont disponibles en format électronique sur le site Web de la bibliothèque Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Apprentissage Comprehension Difficulte Eleve Image Imagerie Lecture Mental Primaire
Division:	Éducation
Date de dépôt:	30 oct. 2012 13:40
Dernière modification:	30 oct. 2012 13:40
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/4858

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