Stratégie d'apprentissage de l'anglais et de motivation auprès des élèves francophones de première année secondaire

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Douville, Jocelyne (1999). Stratégie d'apprentissage de l'anglais et de motivation auprès des élèves francophones de première année secondaire. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières., 143 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Jocelyne Douville. Bibliogr.: p. 123-126. Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Anglais Apprentissage Eleve Francophone Langue Motivation Second Secondaire Strategie
Division:	Éducation
Date de dépôt:	18 juin 2012 20:50
Dernière modification:	18 juin 2012 20:50
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/3537

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