Leadership transformatif des directions d'école et sentiment d'efficacité professionnelle des enseignants

Morin, Réjean (1999). Leadership transformatif des directions d'école et sentiment d'efficacité professionnelle des enseignants. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 110 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Réjean Morin. Bibliographie : f. 95-99 Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Directeur Direction Ecole Efficacite Enseignant Leadership Professeur Sentiment Transformatif
Division:	Éducation
Date de dépôt:	01 juin 2012 20:18
Dernière modification:	01 juin 2012 20:18
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/3394

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