Le capital culturel et l'échec à l'école secondaire Bermon : approche ethnométhodologique

Pelletier, Michel (2000). Le capital culturel et l'échec à l'école secondaire Bermon : approche ethnométhodologique. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 145 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Michel Pelletier. Bibliogr. : f. 118-127 Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Culture Echec Ecole Scolaire Secondaire
Division:	Éducation
Date de dépôt:	16 mai 2012 18:04
Dernière modification:	16 mai 2012 18:04
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/3194

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