Analyse des besoins des enseignants en adaptation scolaire face à l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC)

Fournier, Hélène (2000). Analyse des besoins des enseignants en adaptation scolaire face à l'intégration des technologies de l'information et de la communication (TIC). Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 135 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Hélène Fournier. Bibliogr. : f. 128-135 Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Adaptation Analyse Apprentissage Besoin Communication Difficulte Education Enseignant Information Integration Province Quebec Scolaire Technologie Tic Trois-rivieres
Division:	Éducation
Date de dépôt:	16 mai 2012 18:03
Dernière modification:	16 févr. 2024 15:51
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/3157

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