Hiérarchisation des fonctions d'un programme d'éducation à la vie affective, amoureuse et sexuelle pour de jeunes adultes présentant des incapacités intellectuelles

Grégoire, Fanny (2001). Hiérarchisation des fonctions d'un programme d'éducation à la vie affective, amoureuse et sexuelle pour de jeunes adultes présentant des incapacités intellectuelles. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 173 p.

Prévisualisation

PDF Télécharger (3MB) | Prévisualisation

Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Fanny Grégoire. Bibliogr. : f. 143-151 Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Adulte Affectif Deficient Education Handicape Integration Intellectuel Jeune Programme Sexuel Social Vie
Division:	Éducation
Date de dépôt:	26 avr. 2012 17:54
Dernière modification:	26 avr. 2012 17:54
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/2780

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice