Bonification, validation et expérimentation d'un modèle d'intervention en faveur du transfert des apprentissages auprès d'élèves à faible rendement scolaire en biologie

Brouillette, Nancy (2002). Bonification, validation et expérimentation d'un modèle d'intervention en faveur du transfert des apprentissages auprès d'élèves à faible rendement scolaire en biologie. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 235 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Nancy Brouillette. Bibliogr.: f. 178-183 Thèses et écrits académiques
Mots-clés libres:	Apprentissage Biologie Connaissance Difficulte Eleve Faible Pedagogie Rendement Savoir Scolaire Transfert
Division:	Éducation
Date de dépôt:	25 avr. 2012 20:09
Dernière modification:	25 avr. 2012 20:09
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/2718

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