L'appropriation d'un dispositif hybride en formation pour adultes : le cas du Campus numérique à l'ESSCA

Noblet, Jean-Pierre (2009). L'appropriation d'un dispositif hybride en formation pour adultes : le cas du Campus numérique à l'ESSCA. Thèse. SherbrookeTrois-Rivières, Université de SherbrookeUniversité du Québec à Trois-Rivières, 300 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Thèse)
Informations complémentaires:	par Jean-Pierre Noblet. Doctorat en administration (DBA) offert conjointement par l'Université de Sherbrooke et l'Université du Québec à Trois-Rivières. Comprend des réf. bibliogr. (f. 250-266). Également disponible en format PDF. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Adulte Distance Education Enseignement Formation Innovation
Division:	Administration
Date de dépôt:	10 févr. 2012 15:01
Dernière modification:	04 oct. 2023 13:09
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/2297

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