L'école québécoise à l'aune du pluralisme normatif : une analyse philosophique du cours "Éthique et culture religieuse"

Malenfant-Veilleux, Alexandra (2011). L'école québécoise à l'aune du pluralisme normatif : une analyse philosophique du cours "Éthique et culture religieuse". Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 132 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Alexandra Malenfant-Veilleux. Comprend des réf. bibliogr. (f. 129-132). Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Cours Ethique Culture Religieuse Philos0phie Ecole Enseignement Religion Quebec Province
Division:	Philosophie
Date de dépôt:	10 févr. 2012 15:00
Dernière modification:	10 févr. 2012 15:00
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/2291

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