Pratiques d'enseignement et conceptions de l'enseignement et de l'apprentissage d'enseignants du primaire à divers niveaux du processus d'implantation des TIC

Lefebvre, Sonia (2005). Pratiques d'enseignement et conceptions de l'enseignement et de l'apprentissage d'enseignants du primaire à divers niveaux du processus d'implantation des TIC. Thèse. Montréal Trois-Rivières, Université du Québec à Montréal, 2005., 323 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Thèse)
Informations complémentaires:	thèse présentée comme exigence partielle du doctorat en éducation par Sonia Lefebvre. En tête du titre: Université du Québec à Trois-Rivières en association avec Université du Québec à Montréal. Bibliogr.: f. 265-276. Également disponible en format microfiche et PDF. Thèses et écrits académiques Ressources internet
Mots-clés libres:	Apprentissage Assiste Education Enseignant Enseignement Information Ntic Ordinateur Pedagogie Primaire Technologie Tic
Division:	Éducation
Date de dépôt:	25 nov. 2011 21:04
Dernière modification:	19 avr. 2016 14:36
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/1872

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