Perceptions des enseignants : leur rôle dans le processus d'acquisition des compétences sociales des élèves au début de la scolarisation

Dupont, Jocelyne (2010). Perceptions des enseignants : leur rôle dans le processus d'acquisition des compétences sociales des élèves au début de la scolarisation. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 126 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Jocelyne Dupont. Comprend des réf. bibliogr. (f. 108-113). Également disponible en format microfiche et PDF. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Apprentissage Attitude Education Enseignement Enseignant Eleve Competence Pratique Perception Primaire Socialisation Social
Division:	Éducation
Date de dépôt:	25 nov. 2011 21:04
Dernière modification:	25 nov. 2011 21:04
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/1860

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