Le raisonnement scientifique d'élèves du primaire lors de la réalisation d'un conte sur l'environnement : la classe comme communauté de pratique

Trudel, Martine (2008). Le raisonnement scientifique d'élèves du primaire lors de la réalisation d'un conte sur l'environnement : la classe comme communauté de pratique. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 321 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Martine Trudel. Comprend des réf. bibliogr. (f. [103]-109). Également disponible en format microfiche et PDF. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Apprentissage Conte Education Enseignement Environnement Pensee Probleme Primaire Raisonnement Science Scientifique Situation
Division:	Éducation
Date de dépôt:	25 nov. 2011 21:03
Dernière modification:	25 nov. 2011 21:03
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/1649

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