Facteurs individuels dyadiques et familiaux en lien avec l'adaptation scolaire : recension des écrits et études de cas descriptives

Bordeleau, Catherine (2011). Facteurs individuels dyadiques et familiaux en lien avec l'adaptation scolaire : recension des écrits et études de cas descriptives. Thèse. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 102 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Thèse)
Informations complémentaires:	par Catherine Bordeleau. Comprend des réf. bibliogr. (f. [88]-102). Également disponible en format microfiche et PDF. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Adaptation Ajustement Dyade Ecole Enfant Famille Individu Individuel Psychologie Scolaire
Division:	Psychologie
Date de dépôt:	25 nov. 2011 21:02
Dernière modification:	25 nov. 2011 21:02
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/1480

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