Étude classificatoire et explicative des interventions pédagogiques utilisées ou pouvant être utilisées pour développer le jugement critique des étudiants et étudiantes en formation à l'enseignement

Bélanger, Kathleen (2008). Étude classificatoire et explicative des interventions pédagogiques utilisées ou pouvant être utilisées pour développer le jugement critique des étudiants et étudiantes en formation à l'enseignement. Mémoire. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 188 p.

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Type de document:	Thèse et mémoire (Mémoire)
Informations complémentaires:	par Kathleen Bélanger. Comprend des réf. bibliogr. (f. [128]-137). Également disponible en format microfiche et PDF. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Competence Critique Education Enseignement Enseignant Formation Intervention Jugement Pedagogique Professionnel
Division:	Éducation
Date de dépôt:	25 nov. 2011 21:01
Dernière modification:	25 nov. 2011 21:01
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/1365

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