Recension portant sur l’efficacité des interventions mises en place auprès des élèves doués sous-performeurs de niveau secondaire

Guillemette, Vanessa (2025). Recension portant sur l’efficacité des interventions mises en place auprès des élèves doués sous-performeurs de niveau secondaire. Essai. Trois-Rivières, Université du Québec à Trois-Rivières, 41 p. (Non Publié)

Prévisualisation

PDF Télécharger (600kB) | Prévisualisation

Type de document:	Essai
Informations complémentaires:	Par Vanessa Guillemette. Cette thèse est rédigée sous forme d'articles scientifiques. Essai présenté comme exigence partielle de la maîtrise en psychoéducation. Comprend des références bibliographiques (pages 36-40). Comprend un résumé en français. Thèses et écrits académiques.
Mots-clés libres:	Douance Haut potentiel intellectuel HPI Élèves Performance scolaire Sous-performance
Division:	Psychoéducation
Date de dépôt:	02 mars 2026 16:06
Dernière modification:	04 mars 2026 18:13
URI:	https://depot-e.uqtr.ca/id/eprint/12645

Actions (administrateurs uniquement)

Éditer la notice